如同在講話時不一定要掌握語言規(guī)律知識一樣，在翻譯時也不一定要掌握翻譯理論知識。上海韓語翻譯唐能熟練的筆譯人員在翻譯過程中從不考慮“科學”的翻譯規(guī)律，只是憑借直覺，遵循功能等值的原則。但是，這些專業(yè)翻譯公司筆譯人員一旦不從事翻譯工作，而且還要參加教學工作，他們的經(jīng)驗主義的局限性就馬上會顯露出來。為了獲得良好的教學效果，就必須圍繞嚴密、正確的原則來組織教學。當然，嚴密正確的原則并不是一定的教條，而只是為作為復(fù)雜的思維活動的翻譯學習提供某些方法。
盡管有些專業(yè)翻譯公司筆譯人員不去考慮翻譯原則也能傳遞文獻的內(nèi)容，但是我們是處于供過于求的時代。有些譯員未曾受過翻譯法的訓(xùn)練，就很難適應(yīng)對職業(yè)翻譯水平的日益增長的需要。有些人當翻譯很少考慮到翻譯理論，還有些人確信自己是在翻譯文獻的語言而不是翻譯文獻的內(nèi)容。一些從興趣出發(fā)的上海韓語翻譯筆譯人員或多或少的抱有“雇傭”的觀點，在他們進入職業(yè)翻譯界之前通常需要接受一段專業(yè)培訓(xùn)。在許多場合下，對翻譯原則僅有直覺的認識是很不夠的。如果說翻譯理論化的重要努力同世界范圍內(nèi)的實用文獻譯著的增加和許多職業(yè)翻譯學校的建立相吻合，那么這種吻合并非是偶然的巧合，翻譯教學促使專業(yè)翻譯公司譯員把經(jīng)驗論的知識加以條理化，因為在解釋某種翻譯現(xiàn)象時，必須事先把這種現(xiàn)象的各個方面都認真加以剖析。

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